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睡眠神经科学课程研究睡眠的影响

艾琳菅直人给学生戴上FNIRs帽子

不到 10%的大学生 每晚保证8小时的睡眠. 健康的睡眠时间表是大学生非常关心的问题. So, 艾琳菅直人, 博士学位, 心理与脑科学系副教授, 创建课程, 睡眠神经科学,来深入研究睡眠的许多方面以及它如何影响BG真人游戏的行为. 

在课程中, 学生们揭穿之前对睡眠的误解,了解睡眠对认知的影响, 身心健康. Kan创立了“睡眠神经科学”,"一个孟德尔科学体验课程, 还有博士后梅根·考尔菲尔德, 博士学位, 以学生的兴趣为出发点. 

“睡眠是很多学生认为他们很了解的东西. 但他们并不一定像他们认为的那样了解它,”考菲尔德说.

Kan开设这门课程的部分想法是为了改变人们的行为, 从每个人都关心的事情开始是很好的.

“在某种程度上,每个人都关心睡眠,睡眠不足当然很常见, 尤其是大学生,因为他们试图平衡学业和社会责任,Kan补充道.

具有相关的现实BG真人游戏, 这些材料允许学生将课程内容与他们的睡眠时间表和环境联系起来. 

“这门课非常适用于我现在的生活,因为BG真人游戏谈论了很多BG真人睡眠背后的神经科学,以及为什么它是BG真人游戏功能的重要组成部分, 还有它如何影响大学生以及它如何影响你的学习习惯,安妮·迪伦佐说, 一堂课的22. “睡眠是每个人都应该了解的话题. 这是有用的信息, 非常重要,关系到人民的福祉, 这是我非常热衷的.” 

与讲座同时运行是一个实验组件, 使学生能够学以致用. 例如, 在一个项目中,学生们观察皮质醇水平,并将其作为压力反应的指标,以及它与睡眠功能的关系. 

BG真人游戏获得了很多实践经验. BG真人游戏有实验室,在那里BG真人游戏将使用近红外光谱和脑电图机器来观察大脑,”22届VSB的鲍勃·霍姆斯说. 

学生戴FNIRS帽

同时让学生在实验室中获得广泛的实验体验, 学生还使用功能近红外光谱(fNIRS), 当你从事某项任务时,哪一种方法可以测量大脑的血流量变化. 

课程中的项目旨在利用每个学生的跨学科技能,并将课程材料BG真人游戏于现实世界的场景. 一个名为“睡眠与环境”的项目要求学生们设计一个适合睡眠的校园. 例如, 学生们可能会考虑宿舍的各个方面,以创造一个有助于或阻碍健康睡眠的环境. “睡眠信息图”的作业让学生有机会以一种易于理解的形式分享他们所学到的知识. 学生们选择他们生活中睡眠影响的一个方面来教育其他人睡眠的好处和睡眠不足的后果. 

学生们还能够从课程中学到的东西中改变自己的行为和睡眠习惯. 

福尔摩斯说:“课程内容非常实用. “现在我真的在努力在睡觉前不使用手机,并且在睡觉时努力将手机放在我伸手可及的地方."